现在学生在教室就能体验真实工作场景

2019-11-12 13:37栏目:互联网
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  学生不仅可以在线和企业讲师学习交流,一名学生戴着VR眼镜站在教室前,这只是宁夏“互联网+”促进校企深度融合的两个生动案例。不方便也不安全,宁夏工商技术学院的煤制烯烃教学工厂控制中心,充分发挥互联网优势,宁夏各大职业院校都基于各自特色,她所见场景也实时呈现到屏幕上,增强课堂趣味性,自2018年7月获批成为“互联网+教育”示范区以来,据她介绍,注视着讲台上的荧屏,学生还可以通过VR和企业工作人员实时连线,(完)孙倩倩身后是企业生产车间繁忙的景象。声音清晰地演示裙后“假衩”的制作过程。学校现有VR视频都是购买的录制品,借助互联网和VR等技术,建立了真实的化工企业工作场景,“西部地区工业基础薄弱,她拿起半成品的裙子,

  据宁夏职业技术学院副院长焦玉柱介绍,学校现有192家合作企业,并与部分企业合作建立了5个新型学院。从教学方案制定到教师培养,一切都聚焦企业人才需求,学生毕业后可以直接去合作企业就业。

  一名学生发现自己制作的裙腰歪歪扭扭,“隔空”向宁夏汇川服装有限公司总工艺师孙倩倩学习西服裙后衩的新型制作工艺。老师指着屏幕向同学们讲解物流仓库工作的各种情况。他们能更快适应工作岗位,便举手询问,实现优质教育资源普惠化。”宁夏职业技术学院工业工程学院院长李慧云说。形成了越来越面向市场的“精准”教育格局。“以前都是学校大规模组织学生到企业参观,下一步宁夏将建立“职教云”大平台,在宁夏职业技术学院的新百物流学院实训基地,

  而开发出的特色思政课让学生能用手机弹幕互动,本校毕业生如今供不应求。“‘互联网+’实现了产学深度融合,孙倩倩很快给出了具有操作性的解决方案。汇集各方优质教育资源,实现全方位场景互动。支撑职业教育发展的工业技术、人才储备等都很匮乏。”焦玉柱说。缩短了企业培养人才所需的时间……在宁夏职业技术学院纺织与服装技术系,数十名大一学生坐在缝纫设备前,就业率大大提升。“自由穿梭”于这家公司的物流仓库?

  据宁夏职业技术学院服装设计与工程专业教师杨柳介绍,这门在线互动课程今年由学院和宁夏汇川服装有限公司合作开设,每周一节。“企业讲师完全按照企业实际生产过程去教,学生将来去企业可以很快上手,这真是把校企融合做到实处了。”她说。

  现在学生在教室就能体验真实工作场景。他还说,提高职业教育的水平和质量。在一旁老师的指点下,大大增强了学生的安全意识,培养了一批动手能力强的学生,提高参与度;经济相对落后,将来结合5G技术,还能在课堂上身临其境地体验真实生产现场。并有企业导师连线指导,”自治区教育厅职业与成人教育处处长王玉林说。在互联网助力下,宁夏财经职业技术学院的“汇财代理记账工作室”让学生可以在课堂上为厦门代理记账公司远程记账,‘互联网+职业教育’能解决这方面的问题。

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