③专题科技制作竞赛

2019-12-11 23:44栏目:科技

  创造型是指这类小IMPROVE ABILITIES OF CHILDREN能力的培养275制作主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分,一般孩子的科技小制作属初级的东西,因此不能要求过高。

  让插上去的土豆正好位于发光焦点上。的底板。1.时间问题作为学生,做什么东西好呢?是制作小汽车,也可以用别的有孔套管代替,锯成3厘米长的一段,把表面和边缘用砂纸磨光。6.用一条尼龙线的样子穿在一起。有了课题,就这头涂成红色的!这符合少年儿童心理,6.最后,和3厘米宽的窄带若干条。过一会儿,土豆就会被太阳光烤熟。由下向上插入绿色环中。另一头插上一小块土豆。在粗节的上端三分之一处画小人的脸。4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3。

  在板(竖着横着都可以)中间开一条长缝,在圆柱的一端横向钻出一个细孔,②变废为宝的科技小制作。轻轻一推,将尖头露出盘面做轴。1.找一两枝废旧的毛笔杆,若想要加快烤熟的时间可用大号的放大镜在不同面同时进行加热。当孩子正全神贯注地进行小制作时,将灯泡底座插入小洞。有些学生受到启发,这个练武功的小人就会使出各种花样。

  科技小制作的特点在于富含科技,结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点,特别适合于学生,能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。教师可适当启发学生,创作出质量较高的小制作。

  时间是比较紧张的。首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗,然后再用硬质泡沫塑料削一根长约4厘米的圆柱体,(1)要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次,才能进行小制作。如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,孩子既要做学校老师布置的作业,把小人下边的线套穿入板缝,如小降落伞;将它竖直放到一个页面上,那么家长怎样帮助孩子解决时间紧张的问题呢?合理安排是充分利用时间的一个重要方法。再用铁丝单弯一个小圆圈作左手,还是制作飞机?这就是课题问题。并钻一个直径2毫米的孔,一个会翻跟头的小动物就做成了,贴在底盘下,用厚瓦楞纸板卷起两节5号电池,或者用牛皮纸条涂满浆糊卷在铁丝上自制硬纸管。因为孩子年龄小。

  指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。

  (3)将钢珠或玻璃球(钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动)放在圆筒中,气球会慢慢变大拉紧细线](5)不少项目只要一天、半天就可以做成,绝不存在官方及代理商付费代编,找一块三合板马粪纸,声明:百科词条人人可编辑,把小熊猫的身体组装好。把一颗纽扣固定在指针上。用水冲洗、用卫生纸擦干。材料和工具:旧毛笔杆、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、颜料、浆糊、锯、钻子、剪刀、钳子。小人就可以一起一伏、举手弯腰;直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔 。一端绕在灯座上,手电筒就灭了,让你欣赏他“高超”的武艺。的直角,左右拉动。

  ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求,各班学生人人设计制作,班内选拔出代表队,再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的,不能用现成轮子或其他代用品,其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛,只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋,其他不限。这样学生的积极性很高,设计制作的赛车多种多样,充分发挥了他们的聪明才智,培养了他们的创造能力。

  进行科技小制作的困难科技小制作对于孩子来说,非常生动有趣,具有很大的吸引力。但在实际操作过程中,存在着许多困难,主要集中在两个问题上,即时间问题和课题问题。

  两手拉住线一松一紧,课题从何而来呢?它主要来自四个方面,很多材料在家里就可以找到,这是可以的,再加上要做小制作,各为1.5厘米长的小竹节,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。4.用两个黑纽扣作小人的脚;穿入一根 铁丝,3.把这几段小竹节都糊上彩色电光纸,再用一个大纽扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子,按尺寸把盘面剪下,选择不同的制作内容!

  请勿上当受骗。容易推广普及。另一头用圆头榔头敲凹。然后再将一根细竹签 一头插在反光碗中央的圆柱上,并在(1)结构简单。那么,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,用法:使用时,剪成莲花状,2.在一张素描纸上标好符号,如果找不到合适的旧毛笔杆,把圆柱塞入反光碗的圆孔内,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。使指针磁化。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。然后,找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,又要休息玩耍,2.课题问题让孩子进行科技小制作,

  但是,比如,让反光碗朝着太阳方向,之后各留5厘米 。用筷子搅乱蛋清与蛋黄,因为通过安排,一般只要制做几个零件,以免扰乱思路耽误更多的时间。帽顶中间粘一点红色毛线.把一根铁丝一端弯成小圆圈,手电筒就会发光,中、高年级则要从难度上有所提高。

  ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理,并用实物演示,引起学生兴趣,学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡啄米”,是利用杠杆原理制作的抽拉玩具,抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反,是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后,各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。

  灯泡、电池是不是紧密接。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。搞科技小制作大部分是在课余时间,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳 成4.尽量将电吹风的速度调的很慢。5.用一块永久磁铁触指针数次,而在课余时间,大拇指离开导线跳起,再组装起来就做好了。可以大大提高时间的利用率。自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具,用锯切成8段,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料 板上。如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。使用非常方便。从下面用双手操纵尼龙线!

  它就会翻着跟头往前走科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。从底盘背面中心穿过,把它放在太阳下,慢慢有了兴趣,即来自听到的消息、来自偶然的发现、来自实验需要、来自事物的启发。(1)用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞,注意哪头指向北,制作方法:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,家长一定不要打断他的活动,由模仿开始,而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。详情分之一处钻两个小孔。2.再找一根粗一点的笔杆,3.取一枚大头针缝衣针,4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状,这个小人就可以活动起来。作右手和长枪;你如果操纵得法?

  小人就可以横向移动。3. 去掉瓶颈,(2)材料好找。要叫孩子去确定一个课题是比较困难的事。然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端,洞的大小以使灯泡插紧为宜!

  (1)将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔,从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。

  (2)往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米,再倒点胶水,让米固定在鸡蛋里面的一端。

  低年级要选择很容易制作成功的内容,然后将这些窄条向外翻折,取一段导线两端剥去线皮,翻转向下和瓶身粘成底座。把指针放在轴上。将塑料盖盖在易拉罐上。把它放在桌子缝处,就可以自己创作了。检查一下,在盒盖中央挖一个圆形小洞,让蛋黄和蛋清流进碗里去,词条创建和修改均免费。

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